1今月4号天线宝宝今期_1今月4号天线宝宝今期官网_ 2011江苏南京中考优秀范文(2)

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  也是一堂语文课

  生活中处处有语文,语文课无处这样,无时什么都这样。

                                                                                          ——题记

  放学前,语文老师给每个同学发了一另另4个多蒜头,要同学们回家栽到盆子里,每周观察一次蒜头的变化。一另另4个多月后,到班级汇报蒜头的成长情形。

  同学们都奇怪了,语文老师为什么在不务正业,干起生物老师的行当了?但要亲们动手实验,谁不让你?于是全班同学人个 回家悄悄忙开了。

  一月后,同学们把栽蒜头的盆子搬到了班级。小张同学实验失败了,原困他把蒜头放进玻璃瓶里,玻璃瓶里有水这样泥土,蒜头埋在水里,还盖上盖子,蒜头在玻璃瓶里烂掉了。我的实验成功了,有时候我栽的蒜头长得最好,鲜嫩,绿绿的,直直的,自豪地从泥土中钻出来。失败的,心情烦闷。成功的,心情喜悦。但无论失败了,还是成功了,同学们每周观察的记录写得都很具体、生动、精彩。

  老师问亲们:“为那些今天亲们写的文章都很成功?”

  亲们各抒己见,贪玩的小王说:“亲们这样交作文的压力。”

  好动的小明回答:“这是亲们喜欢做的事。”

  我也争先恐后地答道:“写亲们亲身经历的,当然会生动。”

  老师又紧跟着追问:“这样,亲们过去经历过一些事,但写得却不生动呢?

  语文科代表振振有辞:“一些事亲们真是经历了,但这样留心,这样积累,很多亲们虽有生活,但大脑里没拥有生活素材。”

  老师笑了:“对,这也不语文,它从亲们身边悄无声息地走过,亲们要自学留心观察,认真思考,真切记录,才会学好它。”此时,我才恍然大悟,老师让亲们栽蒜头,从前 这呵!

  点评:这篇考场佳作构思新颖独特,立意高远非凡。文章记叙了一次难忘的语文实践活动“观察蒜头的成长情形”,以小见大中感悟了“语文即生活”的道理。运用题记别具匠心,题文相谐,十分贴切,篇末点题,浑然一另另4个多严丝合缝的整体。这样华丽词句的堆砌,这样虚伪造作的矫情,考生用朴素的文字,淡淡地叙写着一些人对语文的独特感受,却让亲们的心深深地被打动,这是文章的又一亮点。